Прежде всего, ученик непременно должен быть образованным. История – наука сложная.  Я придерживаюсь формулы:

Заинтересовать (благо, предмет История изобилует загадками, интригами, расследованиями)

– показать (здесь на помощь приходят информационные технологии) – вовлечь (сделать соучастниками исторического процесса)

– обеспечить комфорт (создать такие условия, при которых отсутствует страх, однотипность, а присутствует, раскрепощенность, доверие, активность).

Мой ученик – это человек, имеющий особенные права, не записанные в Конституции, а именно:

- право на уникальность, то есть на отношение к себе как к неповторимому, единственному в своем роде. Это право исключает безличие и усредненное отношение к ученикам;
- право на внутреннюю свободу, которое предполагает исконное право человека:

- право выбора: выбора вида работы, тема творческой деятельность, тема творческой деятельность, выбора своей точки зрения.